——我校开展第35届“新秀课”展评活动

为扎实推进“五学”课堂教学改革，促进青年教师专业成长，我校于4月10日--21日举行了第 35 届“新秀课”展评活动，来自语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育、信息技术和心理健康等11个学科33位教师参加了本次活动。

科科有创意，堂堂有精彩。本次展评活动历时两周，各学科组、各处室联动，确保此次活动的顺利开展。各评委组老师认真履职，严格按照评分细则要求，公平公正赋分。参赛老师们各展风采，以精美的课件、创新的教学设计、精炼的教学语言和丰富的学生活动打造出一堂堂异彩纷呈的“五学课堂”。

践“三有”理念，行“五学”教学。在学校 “三有五维”主题教育的指引下，老师们始终围绕以学生得到为目标，认真领会学科“五学课堂”的总体架构和基本要义，全面落实“五学”教学策略，用爱心和耐心促进学生全面而有个性发展，让课堂成为师生共同前行的阵地。数学组曾婷老师从摩天轮视频中提出数学问题，多次将学生的作业进行展示，让学生分享解题思想，充分发挥学生主体作用，有着浓浓的学堂氛围；英语组何鲜老师的试卷评讲课，以考试数据为基础，聚焦主要错题，重点讲解核心问题，辅以变式训练，精选习题、层层递进，引导学生学、学生练、学生讲，学生在导、悟、练中明晰解题策略，做到“授人以渔”。

教师有良策，学生有良方。老师们采用创设情境、实践调查等方式，把课堂学习与生活实际相结合；充分发挥小组合作学习和小老师的作用，积极调动学生参与课堂的热情。语文组何媛老师立足“大单元教学”，进行群文阅读教学，培养学生多文本阅读能力、创新思维能力；数学组李林妍老师通过设置趣味情景，将实际问题转化为数学问题；地理组董婕老师以京沪线创设情境，将知识与实际生活联系，让学生切实体会“学习对生活有用的地理”的乐趣；生物组熊慧老师创设情景——“色盲患者的自白”，在帮助色盲患者解惑的过程中，了解其遗传特点；信息技术组苟姣姣老师用数字游戏引入，引导学生探究新知，揭露数字游戏的奥秘，再引出编码知识，学生在活动中就学到了知识。

深研高考题，精准提素养。无论哪种基本课型，老师们对标高考，细化考点落实。英语组彭明创老师的专题复习课，结合高考题，让学生明确“考什么、怎么考”，选取有代表性的练习题，让学生通过练习，总结解题方法；物理组杨浩老师精选习题，一题一悟，举一反三，有激情、有重点、有细节、有思考、有生成；生物组党婷老师以新冠疫情为背景评析高考考向，选择实例进行分析，帮助学生逐一击破重难点，并倡导学生关注自身健康，养成积极的生活态度。

培育青蓝林，锻造未来星。“新秀课”展评活动是为青年教师搭建起施展才华和交流学习的平台。课前，参赛教师用心准备，指导教师精心指导；课后，学科组认真评议，提出中肯建议。以赛促教，以赛促研，以赛促学，激励青年教师潜心教学，用心专研，为创建“省内一流，令人尊敬的中华名校”注入青春的力量。（文：张雁红；图：苟姣姣）