人物名片

李莉薇，广元市骨干教师，广元市高考成绩显著生物科教师，广元中学优秀教师。曾获得四川省生物学科优质课竞赛二等奖，四川省教学论文比赛二等奖，广元市教学大比武一等奖，广元市论文比赛一等奖。

我的“教学经”

“以身作则”，做一个质朴的教书人。学习之路是一步步走出来的，要脚踏实地、锲而不舍地走下去。

她是广元中学生物教师李莉薇，人称“薇姐”。校园内，总能看见她带领学生去调查某种植物种群密度的身影。

“薇姐”是个爽朗爱笑、心思细腻的人。留着微卷的披肩发，笑起来眼睛弯成两道月牙，自带光芒的她，让人倍感温暖。

“骑电动车回家慢一点，注意安全！”学生一句这样的话语，总能让“薇姐”心底荡起幸福的涟漪。

“没有过人的特长，就要脚踏实地。”从教17年，“薇姐”始终怀揣教育初心，坚守“以身作则”，做一个质朴的教书人。

关键词：以身作则

谈到以身作则，“薇姐”笑着举了个例。

“我总告诉学生遇事要冷静，不要冲动，但有一天班上几个男生打篮球忘记时间，导致晚自习迟到，当时我特别生气。”

当着全班同学的面，“薇姐”坦言，“说实话，我很想收拾你们几个，但转念一想，我天天都在教你们不能冲动，要是我一气之下动怒了，这不是‘严以律人，宽以待己’吗？不行，不行，太‘打脸’了！”

说罢，引起了班上学生的哄堂大笑，几名迟到的男同学当即承认了自己的错误。

“我个人认为这种方式既能够让他们认识到错误，同时也能够带动氛围。一味的说教可能会让学生产生逆反心理，适当改变一下态度，或许会有意想不到的收获。”面对学生，“薇姐”总是以鼓励为主，挖掘他们的闪光点，增强他们的自信……正如她说的那样，“作为一名老师，没有轰轰烈烈的大事件，在日常小事中，做一个质朴的教书人。”

关键词：“操心”的班主任

2019年，“薇姐”首次担任班主任，接手2018级19班。从科任老师到班主任，角色发生转变，心态也随之变化，“担任班主任第一感觉就是‘操心’，肩上的责任与之前作为科任老师相比是截然不同的。”

“之前与他们相处像是朋友，没什么距离感；担任班主任之后，感觉更像是他们的家长，为他们考虑的更多，要求也更高。”当了班主任之后，薇姐“操心”的不光是学生们的学习成绩，更多的是身心健康和道德品行。

“身体是革命的本钱，身心健康才是学习、工作的基础。其次，学生要有端正的品行和正确的三观，在遵守规则和原则之下，学会灵活变通，不呆板，不死板。最后重要的才是成绩。”“薇姐”经常告诉学生，在学习过程中积极进取、全力以赴的态度，远比优异的成绩重要得多。

班上有位张同学，付出了双倍的努力，学习成绩仍达不到预期。看着眼前垂头丧气的女孩，李莉薇语重心长地说道：“每个人对知识的敏感度是不同的，但这并不代表你就比别人差，只是你恰好不擅长这一部分罢了，不能用别人的优点来攻击自己的缺点。”听罢，张同学似懂非懂地点点头。

“你会唱歌，多才多艺，也擅长沟通交流，更喜欢乐于助人，这些都是你的优点……”看着张同学若有所思的样子，“薇姐”继续说道，“人生的路有很多条，每个时间段都有无数种选择，不需要背负那么多‘思想包袱’，只要无愧于心，全力以赴就好；若是压力太大，心态失衡，那就得不偿失了。”

自那之后，张同学不再去纠结他人的进步，只管专注自己的学习，总结经验教训，注重个人反思。高考前的模拟考试，一次比一次进步，脸上也终于露出了微笑。“薇姐”看在眼里，心里也格外高兴，“希望我的学生都能够成为一个内心高贵、阳光向上的人！”

关键词：教“三好”生

作为一名生物老师，“薇姐”的生物教学颇具特色。她倡导“三好”法则，教“三好”生，即掌握好的学习方法、打下好的基础、养成好的习惯。

在很多人眼中，生物是理科中的文科，需要记忆的知识点很多。如何让学生打破死记硬背，在理解中记忆？

在讲述新课前，“薇姐”会精心准备一个视频，带领学生走进微观世界，感受微观世界的样子，如遇到“叶绿体中色素的提取和分离”、“观察DNA、RNA在细胞中的分布”等内容，她还会带学生进入实验室，让学生亲自动手实验。“由抽象概念到深入浅出的讲解，不仅激发了学生的学习兴趣，更让他们很好地理解和消化知识点。”

理解了知识点后，下一步则是引导学生将其应用到解题中。她常用的策略是学生讲，她来听。当有需要注意和更正的地方，李莉薇会及时作出提醒。“很多学生从最开始讲得磕磕巴巴，到后来能够顺畅讲完一道题，做题的正确率也提高了很多。通过让学生讲出来的方式促使学生主动去思考、去理解，这样对知识的理解和印象自然更加深刻。”

除此之外，“薇姐”还特别重视生物的基础学习和培养学生的学习习惯。她常引导学生在新学时便打好基础，将知识点“吃透”，然后再多加练习，总结复习，加深印象，提升层次。