在嘉陵江畔凤凰山下，有这样一所学府，以立德树人为使命，为国育才九十载；有这样一群教师，以潜心儒业为理想，见素抱朴一春秋。他们是广元中学的一份子，师承一脉，代代相继；他们是广元人民的一份子，扎根大地，矢志不渝。

百合初开，浅夏初来。在广元中学90周年华诞到来之前，华西都市报—封面新闻记者第三次走访广元中学，采撷众多优秀教师中20位名师的故事，向大家揭开近些年广元中学业绩腾飞、走向卓越的谜底。

他们中有带领学生快乐学习的“发光女神”敖熙如，不做学生的“看户”要做学生的“导演”的“扯哥”胡泽泉，以真情教书、以真心育人的“段子手”老蒲，“微微一笑很倾城”的文贤章，以心换心做学生的“领头羊”的庞婷，简单相信向前冲的“硬核”老师刘云英……这20位一线教师的缩影，折射出广元中学深耕教育的初心和坚守。

优质的学校与优秀的教师互相成就，广中教师潜心儒业、见素抱朴的教育情怀离不开广元中学转型提质、研修强校发展思路的涵养。近年来，广元中学在“转型提质、研修强校”的发展思路指引下，学校管理真抓实干，三支队伍开拓进取，教学质量不断提升，学生素养全面发展，取得了显著成效——教学质量全面提升，在参考人数逐年减少的情况下，2014年至今，重本上线人数从128人飙升到615人；本科上线人数从1050人上升到1872人。600分以上特优生人数连年全市第一。小英才班重本上线率100%。走出了张俊、付翔永、杨蝉、张艺、王松、刘家材、王俊杰、李玥等状元之才、清北之杰。上百人次获得学科竞赛国家级奖项。学校荣获“全国未成年人思想道德建设先进集体”“全国五四红旗团委”“四川省教育工作先进集体”“四川省文明校园”“市直属学校高考质量先进集体”“高中教育质量考核拔尖创新人才培养先进集体”等荣誉称号。

凯风自南，沐晖四方。为师一日，山高水长。这20位名师的故事只是众多广中教师的一个缩影。他们的感人故事未完待续，广中砥砺前行的壮丽诗篇仍将谱写，让我们期待下一个精彩。

【人物名片】

侯裕，广元中学语文教师，广元市骨干教师。从教24年来，多次获广元市高考成绩显著学科教师奖。指导学生参加作文竞赛荣获国家级及省级一、二等奖，本人获指导教师特等奖。先后获得“三八红旗手”、“优秀党员”、“优秀教师”及“优秀班主任”等荣誉。在广元市教学大比武中，获课堂教学一等奖及论文写作一等奖。

初夏的广中，绿意盎然，生机勃发。行走在校园内，一位扎着马尾，带着黑框眼镜的老师，洋溢着阳光般的温暖，所到之处，总会有学生迎上来亲切地与她打招呼，大家私下称她“侯妈”。

她叫侯裕，广元中学2017级语文老师。热爱阅读，热爱写作的她，带领一届又一届的学生“用我手写我心”，从阅读中汲取力量，用写作慰藉心灵。

 亲师乐学 轻松而不放松的课堂教学

语文教学，侯裕一直努力探究轻松而不放松的课堂教学，让学生“亲其师，乐其道”。侯裕认为，“教”从来不是板着脸地教，“学”也一定不是死记硬背地学，教学双方都应有情感的投入，“授之以鱼，不若授之以渔。”学生只有掌握了方法，才能横向联系，纵向比较，举一反三。

讲授《张衡传》，谈到作者范晔是南朝宋人，侯裕让学生回忆辛弃疾词中的“寻常巷陌，人道寄奴曾住。”谈到范晔因参与反对刘义隆而死，她又让学生回忆辛词中的“封狼居胥，赢得仓皇北顾。”除此之外，侯裕还要求学生从细节入手，培养良好的学习习惯。

“走心”周记 架起与学生沟通的桥梁

“用阅读去洗涤心灵，用文字去记录内心。”热爱写作的侯裕，常会给学生们布置写周记的作业。从小学起一直担任语文课代表的刘其中，自认为早已看透了老师的套路。“无非就是收起来，评改，再发下去，然后一周轮回。”

但第一周的周记发下来后，刘其中傻了眼，在文章后面看到一大段文字，不是他想的什么“书写太差，还需改进”之类的话，而是一些“走心”的语言。渐渐地，刘其中敢于在那些文字下埋藏一个又一个的小秘密，有美好，也有痛苦。

“很开心看到这篇周记！犹记得高一刚看到你的周记时，我的内心一紧，那是一个经历了什么往事的孩子？所幸岁月是最好的医生，遇到好朋友，遇到开心的事，心态不再向左或向右，积极、健康、乐观，未来的路还长，带着这样的心态向前，路上始终有阳光。”

“人的一生，总有许多未知，没有几个人能一帆风顺，遇到不幸，一味逃避，事实并不能得以改变，所以面对它，向未来，加油！”……

翻阅学生们交上来的周记本，几乎每篇周记的文末，都有用红笔书写的很“走心”的评语，字里行间，充盈着温暖。

“周记写作到现在，无论是内容还是笔法，无论是语言还是表达方式，学生们与刚进校相比，都成熟了许多。”侯裕笑道，刚进校时，同学们留恋初中生活，周记里记录的大多是对初中人事的回忆与怀念，后来，阅读的内容参与进来，孩子们对世界的认识，对人生的态度开始更多地在周记中体现，这是阅读与生活给予他们的一份厚礼。

严父慈母 悉心浇灌青春期的每朵花

除了语文教学外，侯裕还担任了广元中学高2017级7班的班主任。对于班级管理，侯裕也有自己独到的管理模式。她常常一人分饰不同的“角色”。有时如知心的朋友，有时如温柔的妈妈，有时又如威严的父亲……

从学生高一一进校门，她会带着大家一起阅读毕淑敏的《我很重要》，让学生理解人生的价值，活着的意义。

遇到学生早恋，她会说“被人喜欢与喜欢别人都是一件很美好的事情”，和风细雨中，将学生之间纯真的喜欢、爱慕转化成一种无形的学习动力。

遇到有“心病”的学生，她除了积极帮忙化解，想方设法给予帮助外，私下也会变得多愁善感，甚至还会潸然落泪。

而在遇到无视纪律的学生，她又变得威严起来。她曾与学生“约法三章”，签下“如果段考成绩不达标周末也交回手机”的协议书；也曾让无视纪律、动力不足的学生，改掉坏习惯，从班级50多名，一跃成为班级前5名。

任教24载，侯裕用心浇灌着处于青春期的每朵“花儿”。付出的同时，也收获了学生满满的爱。

2018年教师节，她收到一份特别的礼物——一本装订精美的《时光》文集，里面收录了学生们写的周记。这本文集是学生们抽周末的时间，专门精心为她而定制。“那是我收到的最用心，也尤其让我感动的礼物。”侯裕一直珍藏着这本文集。

“认真做事，踏实做人”，是侯裕对自己的要求，也是对学生的要求和期望。她说：“每一个学生都是一颗蓬勃生长的树，每一个学生的人生都有无限种可能，只要我们多一点爱心，多一点耐心，多一些方法，所有的孩子都能成长为一棵开花的树。”