徐斌，先后获得四川省优秀科创辅导老师奖，广元市地理优质课竞赛第一名，广元市高考取得显著成绩的地理学科教师，广元市市级年度考核优秀，广元中学年度优秀教师等荣誉。所带班级被评为优秀班集体，所任教普通班学生杨国森的高考地理单科成绩进入广元市前十名。

善用散打评书式教学方法，引导学生在各种有趣的学习情境中，主动愉快地完成学习，是徐斌老师的教学风格。用他自己的话说，“既要上好朱自清式的课，也要上好李伯清式的课。”从教近10年，他以独特的人格魅力赢得了学生的敬重和喜爱，被学生们亲昵地称为“哆啦A梦”。

培养理性思维 拓宽学生视野  

“地理号称文科里的理科，是高中阶段唯一横跨两大学习领域的学科，既强调思辩精神，又关注人文情怀。”徐斌说，“要学好地理，需要学生既有理性思维，又要见多识广。”

“高一学生进校时，需要调动学生学习积极性，规范学习习惯，这是学习的关键。”文科班的学生，数理化相对较差，在学习自然地理特别是地球运动规律、大气和水体运动规律、各类等值线图等内容时，有一定难度。为了训练学生的思维能力，徐斌在和政治老师沟通后，运用哲学知识，开启学生的理性思维，帮助学生学透知识点后，增强识别能力。

“只开启理性思维还不够，还需要他们有很宽的知识面，善于联系实际，这样在学习人文地理和区域地理时，才不会‘心中无物。’”徐斌说，“很多孩子从小到大的生活环境都比较固定，这就造成了他们的视野很受局限。”很多在城市长大的孩子连韭菜和小麦都分不清，而个别农村长大的孩子对于城市生活也是茫然不知，学习起来非常困难。在这种情况下，拓宽学生视野成为他的教学重点。

在讲到“3S技术”时，他打开了百度地图的“全景”功能，与同学们一起逛四川大学。课堂上，他通过这种方式，不仅让学生了解了这一前沿技术，增加了课堂趣味性，还让他们对高校更加向往。“尽量用学生能接触到的东西，引导他们学习，与其它学科知识产生横向联系，往往事半功倍。”比如，在高三复习备考期间，运用数学集合思想引导学生归纳方法措施类综合题的答题思路，让学生感觉十分神奇。

注重德育教育 力求以德服人 

“尊重学生间的差异，该严厉时严厉，该亲切时亲切。”这是徐斌老师一向坚持的原则，他说，“做教师要以德服人，处事公正，才能让学生对老师有敬畏之心，要从学生角度去思考问题，学生对你才能有亲近之感。”徐斌老师常说一句话，如果德育是成功的，那么高考成绩就只是另一个成功的副产品。比起学生成绩，他更注重道德培养。

徐斌班上有一名男生小A，高一高二都特别贪玩，还爱撒谎，为了让他彻底改掉这个毛病，徐斌一直在寻找合适的契机，力求“一击即中”。

2017年的一天，小A和另一名学生逃课了，被徐斌发现。徐斌将两人分别叫到办公室询问原因，然而两人的回答截然不同。

“晚自习时，我让两人分别站在讲桌的两边，在纸上写明他们没上课的原因，写了两次两人的答案都不一样。”这时，教室里其他学生的笑声越来越大，小A终于承受不住，交代了自己逃课是因为不想上课，于是躲到学校的一个角落里去了。

在这之后，徐斌把小A叫到办公室，与他展开了深谈。他说，他第一次撒谎是小学三年级，因为没做作业扔掉了书包，谎称被盗了。那次小A不仅没受到惩罚，父母还给他买了新的书包，这让他尝到了说谎的甜头，觉得说谎可以带来好处，于是一发不可收拾。了解真实原因后，徐斌告诉他，说谎带来的甜头只是暂时的，当一个人失信以后，再也得不到别人的帮助。在这一次深谈之后，小A爱说谎的毛病改掉了许多，成绩也保持着稳定上升的态势。

“‘让杨树成为好杨树，让柳树成为好柳树。’这才是最棒的教育！”徐斌笑着说。

敞开心扉交流 收获喜爱与敬重

2015年，徐斌开始担任班主任。班主任工作事无巨细，在做好地理课教学的同时，他还会从科任老师那里了解班级其他科目学习情况，主动找状态不好的同学谈心。

为了拉近和学生的距离，徐斌会主动去了解学生爱玩的游戏，爱看的电视节目。“这样在和学生的接触中才没有距离感，让学生愿意敞开心扉，愿意和你交流，以便帮助他们更好地成长。”

付出总有收获。徐斌得到了学生的敬重和喜爱，在徐斌的生日当晚，同学们私下准备了一个生日party，让徐斌既惊喜又感动。

徐斌体型微胖，在一次身着蓝色卫衣上课之后，学生们给起了个“外号”叫“哆啦A梦”，每每听到这个“外号”，他的嘴角总会微微上扬。