人物名片

唐正勇，中学语文高级教师。四川省中青年骨干教师后备人员，广元市骨干教师，广元市模范班主任，广元市教育科研工作先进个人，广元市高考取得显著成绩的语文科教师。从事中学语文教学已达30年，曾主持市级重点课题“开展读报教学，提升学生素质”的研究，并获得广元市教育科研成果评比一等奖。参加市级课题 “中等生潜能开发”的研究，顺利结题。参加省级课题“在活动中培养高中生的责任感”的研究，顺利结题。撰写的研究文章《开展责任教育，增强责任意识，培养学生健全人格》获得四川省基础教育科研论文评比一等奖。在省级以上学术刊物发表教育教学研究论文10多篇。

“态度决定命运。”这是广元中学高三15班班主任唐正勇老师最信奉的一句话，他常常告诫自己的学生：“机会是留给有准备的人。”学生也把这两句话写在课本的扉页上警醒自己。

精心育栋梁，桃李遍天下

唐老师出生在苍溪县最偏远的乡镇——龙山镇，学生时代，跟绝大多数农村孩子一样，走出大山，是他最大的梦想。1987年，师范毕业后，便走上三尺讲台，一干就是三十年。三十年如一日的勤奋耕耘，三十年如一日的精心培育，赢得了今日的桃李芬芳。他所教的每一个班级，学生的语文成绩都在同层次班级中名列前茅，他所教的每一个学生都能学有所成，有很多考入985、211重点大学，也有很多已成为社会各界的栋梁。丰富的教学经验和执着的敬业精神，注定了他总能创造出不一样的业绩，2007年全市中考状元，2011年高考全市语文第一名，2014年高考全市理科第二名的学生均出自他的班。

注重课外阅读 ，强化周记训练，全面培养学生语文素养

从教30年，对于语文教学，他最有发言权。他认为，语文的学习，最重要的是培养语文素养。语文学习，最重要的是多读书，通过大量的阅读，来提高自己的思考、理解和表达能力，从而从根本上提高语文素养。“语文学好了，一般来说，其他学科也不会差到哪里去。”他说，“其他学科做题都需要语文的思考理解能力，这更体现了语文学科的基础性和工具性。”

唐老师认为，语文的学习，不能仅仅局限于课堂上或者课本上。“语文，得法于课内，得益于课外。”“课外阅读才是真正的积累。”平时他会给学生列出书目，要求学生按照他给的书目去读书。他告诉学生“在正确的时间读正确的书，将会有最大的收获。”为了让学生们能够读到更多的书，他还自己出资买书，奖励给学生，价值总共超万元。

作文是最能体现语文学习功底的，唐老师从来不让学生写日记，但他会要求学生写周记。“日记每天都写，学生也没有那么多所写的。如果硬要写，时间久了就会枯燥无味。周记则不一样，学生只需要把一周内印象最深的事或物记下来，用自己的笔写所见所闻和感受，会达到很好的效果。”

扮演“严父慈母”  科学推行班级民主管理

30年来，唐老师多届班主任，在班级管理方面他很有自己的理念。“对学生要宽严适度，不能一味地宽或者一味地严。”在学生们眼里，他有时候像个严父，有时候又像个慈母。他崇尚制度规范加情感的结合。“班级制度一般都是孩子们自己讨论制定后来执行的。按照制度来管理学生，才能做到对学生一视同仁。”

情感上的关怀则体现在老师要善于发现学生思想上的细微波动。在课堂上，他总会有一个习惯，就是每次上课前会花一分钟时间来扫视一下全班同学，如果发现有学生有异常表现，就会在课后与其深入地交流。上一届他班上有个从江油转回来的学生，本来学习成绩不错，可有一段时间老是不在状态，上课也是愁眉苦脸的。后来，他就找到这个学生了解情况，得知其父亲经常酗酒，并经常在酗酒之后同孩子的母亲吵架，严重影响孩子心情。随后他又单独找到该生的父母。最后把父母和孩子叫到一起谈心，孩子的心结一下子打开了，从此学习成绩直线上升，后来还考入了全国985工程院校陕西师范大学。

在班级管理方面，他率先实行班级民主管理和小组管理。他会按照学生的兴趣爱好和学习成绩把学生分成若干个小组，组内每一个学生负责一门学科的管理工作，每个小组推出一名组长，然后推出班干部。小组长管理组员，班干部管小组长，自己只负责管班干部，这样既省事，又能取得更好的效果。“因为学生自主管理，同龄人之间的意见容易接受。”唐老师乐呵呵地说，这是他到全国各地的知名学校学习时学到的方法，现在已经在全校推广。